「多様な学びの実践事例」のページに、森の学校トゥルカ　櫻林美沙枝さんの取材記事”森で育む「自律と共生」、自然体験と学習を両立する新たな学びの場”を公開しました。

ぜひご覧ください。

• 森で育む「自律と共生」、自然体験と学習を両立する新たな学びの場　はこちら
  森の学校トゥルカ　櫻林美沙枝さん

これまでに公開している『多様な学びの実践事例』

• 言葉ではないコミュニケーションで、馬から学ぶちょうどいい「間」
  蓼科ポニー牧場（ひだまりファーム）上村優一郎さん
• 「つながることで見えてくる、自分たちらしい活動のかたち」kikka☆link（きっか・リン）フェス2025開催レポート
  信州フリースクール居場所等運営者連絡協議会代表　村上陽一さん
• 多世代と関わることで、人としての“根っこ”を育てる
  里山スクール木の子「わかば」　菊地ユミさん
• “学校に行かない・行けない子の理解を深める「保護者」のつどい”を開催しました！
  長野県
• 大人も子どもも個性を生かしあい、みんなで創る学びの場で、自分らしく生きる“素”を育てる
  小中学生のための学び舎 みんなの学校　池田聡子さん
• 子どもが持っている“エネルギー”を回復できる場所に
  日なた 池田剛さん、清水美鶴さん
• さまざまな大人との出会いから始まる、子どもたちの“まなび”
  出居番丸西 岩田清美さん
• 「学校に通えないからダメ」と子どもが思わないような社会に
  オレンジファム 中島壮太さん
• 子も親も自立し、“本来の自分”を取り戻す
  信州親子塾 齋藤さん・高柳さん
• 町や地域の人々と共に、子どもを真ん中にした“居場所づくり”を
  NPO法人Hug 篠田阿依さん
• 個人を尊重してくれる環境で、“未来”を描けるようになった
  子どもサポートチームすわ
• 子どもの居場所の選択肢の一つとして、フリースクールもあることを伝えたい
  成澤乃彩さん（信州型フリースクール認証制度検討会議 委員）